廖声立，硕士，讲师
学习及工作经历：
1994—1998，华南师范大学信息管理学系就读，学士
1998—2002，华南师范大学图书馆工作，流通部副主任
2002—2005，华南师范大学心理学系就读，硕士
2005—至今，华南农业大学公共管理学院工作，讲师
研究领域：
情绪与认知、心理健康教育、图书馆的社会工作
开设主要课程：
《社会心理学》、《大学生心理健康教育》
论文发表：
在国内刊物发表了18篇论文，其中15篇是第一作者，主要的代表作有：
1.《图书情报知识》与《图书与情报》比较研究[J].图书与情报，1997（C刊，独立作者）
2.我国数字图书馆建设存在的问题及解决思路[J].华南师范大学学报(哲社版)，2001（C刊，独立作者）
3.浅论高校图书馆的人力资源管理[J].东南大学学报(哲社版)，2002（C刊，独立作者）
4.情绪对不同智力水平学生推理操作的影响[J].心理发展与教育，2004（C刊,第一作者）
5.无意识情绪启动研究新进展[J].心理科学，2004（C刊，第一作者）
6.小学数学学习困难儿童的工作记忆广度研究[J].中国特殊教育，2007（C刊,第三作者）
7.推进教育公平是构建社会主义和谐社会的有效途径[J].时代教育(教育教学版)，2008（第二作者）
8.融合社会工作理念促进公共图书馆的社会服务发展[J].四川图书馆学报，2025（第一作者，14,000字的长文）
