2025年12月18日，社会工作专题读书会在公共管理学院17号楼202圆满举办。本次读书会由李志滨、陈玉生和张和清三位老师主持，学院多位教师参与其中，并围绕相关书籍的核心内容展开了深入研讨。此次读书会聚焦于理论流派梳理、实务本质探索以及专业发展路径，为社会工作系师生搭建了一个优质的学术交流平台。
读书会伊始，李志滨老师对上次遗留的核心议题进行了补充，着重强调社会工作应当重视人际关系的搭建。他分享相关文献并指出，健康的人际关系、情感支持等非物质资源，是提升个体福祉的关键所在。这一“人际经济”与社会资本紧密相连，更是帮扶弱势群体的重要途径。
随后，陈玉生老师带领与会者共同阅读书籍第24、25章相关内容，围绕书中观点展开讨论，并指出社会工作绝非简单的技术操作或流程执行，在现实服务场景中，服务对象的需求、环境的动态变化都充满变量，单纯依赖标准化技术手段难以应对复杂问题。唯有关注服务对象的真实处境、建立稳固的信任关系，深入探寻服务对个体的独特意义。才能让实务工作真正落地生根。
最后，张和清教授对全书进行总结，提出社会工作理论流派虽纷繁复杂，但存在鲜明的家族相似性，可按微观、中观、宏观三个取向清晰划分。微观取向聚焦个体与家庭，以精神分析理论、行为治疗理论等为代表。中观取向以任务中心模式、优势视角等为核心，特质是“问题议题化”，聚焦具体议题的解决与服务对象优势的挖掘，强调社区为本的实践路径。宏观取向则分为功能主义与马克思主义两大脉络。他强调社会专业认同的关键在于坚守科学性与专业性，呼吁社会工作系师生应该建立清晰的理论流派认知，无论是微观、中观还是宏观取向，都需明确自身的理论根基与价值立场，如此才能形成专业特色，赢得社会认可。
会议步入尾声，与会人员纷纷分享了本学期参与读书会的心得感悟与成长收获。众人一致表示，本学期读书会以“理论+实务”“共读+研讨”的形式，搭建了跨场景、跨身份的多元交流平台，不仅让大家对社会工作专业知识的理解更趋系统深刻，更实现了专业能力与个人认知的双重提升，为后续教学、科研与实务工作注入了新的思路与动力。
文图：门一荻 龚毓芮
初审：肖小霞 卓彩琴
复审：贾海薇
终审：唐斌
