如何让一门面向全校各专业的《土地与可持续发展》通识课，告别课堂单向讲授与理论推演的传统教学模式，将土地与持续发展议题从书本上的抽象、冰冷的概念，转化为一场专业学者、地方实践者和全球以及国内政策研究组织与当代大学学生进行面对面互动，形成“愿意关注、乐于探讨、渴望参与”的沉浸式教学实践，让田野走进课堂，面对面对话共筑发展？
12月23日，华南农业大学公共管理学院孔祥斌教授组织首次“田野走进课堂，对话共筑发展”土地与持续发展通识课的公开教学活动，为此提供了鲜活注脚。孔祥斌教授锚定“面向‘十五五’规划的食物问题与土地整治”这一时代命题，将全球再生农业的前沿理念与广东黄埔区迳下村的土地整治实践结合起来，并引入课堂，组织专家学者、基层实践者与青年学子展开了多轮富有张力的观点交锋与思想碰撞。不同视角在争论中相互激发，在对话中逐渐融合，使理论越辩越明、共识越谈越深。通过这场跨越田野、政策与全球视野的对话，不仅让参与者体验到思维激荡的深度与广度，更在观点交锋中深化了对土地复杂系统治理的理解，凝聚起保护土地的知行合一的自觉行动。
孔祥斌教授在开幕致辞中指出，新时代背景下，大学教育不仅承担着知识传授的功能，更肩负着引导青年学生理解国家战略、回应社会需求、形成使命意识的重要责任。土地问题作为连接“三农”、生态安全、粮食安全与区域协调发展的关键纽带，是理解中国式现代化的重要切口。本次公开课旨在破解传统教学中的三大困境：一是破解知行脱节困境，改变过去教学局限于课堂、学生被动接收知识的模式，通过引入鲜活田野案例，让知识在真实情境中“活”起来；二是破解视角窄化困境，改变过往教学中对土地价值侧重于单一经济维度的阐释惯性，引导学生在决策分析中建立起统筹粮食安全、生态保护与乡村振兴等多重目标的系统性认知框架；三是破解认识疏离困境，通过全球视野与本土实践的对话，将宏大的国家战略具象化、可感知化，引导学生将外部知识内化为“知农爱农、强农兴农”的自觉认同与时代担当。孔祥斌教授强调，引导学生从“地方—国家—全球”的多层次视角理解本土土地问题，在知行合一中形成责任意识，这对探索新时代背景下的通识育人新范式具有深刻的启示价值。
|
|
|
|
为何是“通识课”？——培育面向未来的复合型土地治理人才
在农业大学开设《土地与可持续发展》核心通识课，其深远意涵远不止于增设一门课程，更是对学科本源、育人职责与时代命题的深度回应。课程负责人孔祥斌教授指出，土地问题是理解“三农”工作、生态安全与区域协调发展的核心枢纽。将这门课定位为面向全校各专业的“通识课”，其初衷正是要打破专业壁垒，让非农学背景的学生也能系统理解土地资源的基础性、战略性与系统性价值。这不仅是知识的普及，更是思维范式与责任感的培育，旨在培养一批无论未来身处何种行业，都能具备土地伦理、生态意识和可持续发展观的建设者。
“请进来”的跨界对话：全球理念与乡土智慧的同台激荡
教学创新的核心在于“打开课堂”。本次活动精心设计了“全球引领”与“本土实践”双主线对话。食物与土地利用联盟（FOLU）中国主任刘丰蔚带来了再生农业的全球图景，阐释了这一模式如何协同提升粮食生产力、应对气候变化与保护生物多样性，并分析了中国实践的优势与系统转型挑战，为学生打开了前沿视野。紧接着，广州市黄埔区迳下村第一书记田兆军分享了通过全域土地综合整治实现乡村蝶变的生动实践。“拆旧不拆农”的模式，系统整合农地、水系与文旅资源，使一个“空心村”蜕变为国家级3A景区，完美诠释了土地整治赋能乡村振兴的多维价值。这一从国际组织到田间地头的叙事跳跃，让学生直观感受到先进理念的落地逻辑与中国基层的治理智慧。
|
|
|
|
从“单向教”到“共同学”：激发使命感的教学模式重塑
在互动研讨环节，师生代表围绕耕地保护政策落地的基层梗阻、跨尺度治理协同、科技赋能生态修复等议题踊跃提问，和与会嘉宾展开了深度思辨。这种基于现实需求的对话，极大地激发了学生的参与感与求知欲，实现了从“被动听讲”到“主动建构”的学习转变。为确立这一创新模式的长效机制，孔祥斌教授代表学院向与会嘉宾颁发了“‘田野走进课堂’实践育人指导教师”聘书，正式将多元实践主体纳入教学协作网络，标志着“请进来、共对话”的开放教学新常态初步形成。
|
|
|
|
| |
赋能未来：为“十五五”土地可持续治理贡献华农智慧
孔祥斌教授在总结中强调，此次教学活动是在理念启蒙、政策认知与实践体悟三个层面凝聚共识的重要尝试与关键探索，已然超越教学本身，正演变为一场扎根中国大地、融通中外智慧、培育时代新人的深刻实践。面对全球食物系统转型与国土空间治理现代化的时代命题，学院将持续深化此类跨界对话平台，着力推动三大战略转向：一是推动“平台制度化”，将跨界对话从创新活动形成常态机制，持续对接国家战略；二是推动“知识范式化”，系统凝练并输出土地可持续治理的“华农方案”，形成可推广的工具箱；三是推动“育人战略化”，让课堂田野对话直接赋能政策创新、技术集成与人才储备，服务发展大局。
这场始于课堂、扎根田野、对话全球的创新探索，不仅重塑了土地学科通识教育的范式，更生动诠释了新时代农业大学“立德树人、强农兴农”的核心使命。学院将以此次共识为新起点，持续推动知识、技术与治理模式的迭代创新，在服务国家粮食安全、生态安全与乡村振兴的伟大实践中，贡献更具引领性的华农智慧与教育力量，培养更多知农爱农的优秀人才。
文：史聪敏
图：黄坛俊、陈荣俊
初审：侯建国
复审：贾海薇
终审：唐斌
